常想一二，育人育心
杜珂
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。转眼间，今年已是我踏上工作岗位的第五年。回首时光感触良多，有琢玉成器的喜悦，也有误人子弟的惊惧，甚或学问不足的汗颜。虽则如此，最动人心魄的还是作为人师的一份真情实感，或喜或忧，或笑或泪......
2017年9月，满怀着憧憬与些许的忐忑，我走上了讲台，正式成为一名教师。9月10日，恰逢教师节，我去上课，推开门的一瞬间我惊呆了：黑板用彩色粉笔勾画出“老师，您辛苦了”几个大字，讲桌上赫然摆放着一张张精心制作的手写卡片，还有同学们自编自导的节目表演......看着教室里面带微笑的学生们，我顿时感到一股暖流涌上心头。我的第一个教师节，学生们让我更真切地明白了自己要做什么，为人师者，受人尊敬，被人期待，怎能不倾我所学，带着深情，教书育人。从那一刻起，我笃定了做一名好老师的信念。几年间从教经历让我体悟到，教师拥有一颗仁爱、宽厚的心，散射出智慧的光，才能照亮学生们的前路。
师心是仁爱之心。如果说将教师比作园丁，那么教师的心就是浇灌学生不断成长的“生命源泉”。爱学生是做好老师的前提。没有对学生深沉的爱，就不会发现学生成长中的问题。在课堂教学之余，我常找学生谈心、和家长多交流，处处做个有心人。
师心是宽厚之心。作为一名老师，我们面对的是一个个鲜活的生命和一双双求知的眼睛。当我走上讲台的那一刻，我就感觉自己肩上那份责任的重大。教学中，我想方设法的走进学生的内心世界，与学生交心，把自己的一片赤诚之心置于学生心中，从而使学生真正体会到教师的关爱。
师心也是智慧之心。“知人者智”，老师要为学生鼓起远行的风帆，指明远航的方向。结合我校“发现”理念，我时时处处发现同学们身上的闪光点，激励他们为达到“一口妙语、一手美文、一笔好字”的目标而努力而坚持，特别是鼓励学生们勇敢面对人生挑战与坎坷，实现人生价值。
五年是一段难忘的成长历程，是一个需要回顾的终点，更是下一个五年开始展望的起点。在教学相长的道路上，我将继续前行。