用心做事 用爱育人
乔董安南，2017年参加工作，大学本科学历，中小学二级教师，现任荥阳市第八小学数学教师、少先队大队辅导员。提灯引路，点燃希望之火；育梦成光，追寻美好未来；希冀三尺讲台，可以圆孩子半程梦想，陪他们尽情绽放-一是她一生的追求。从教以来，她坚守岗位，秉承教育初心，她矢志不渝，一直耕耘在教育教学第一线，在平凡中坚守梦想，用心上好每一节课，用情铸就每一份坚守，做孩子们的知心人、引路人。
倾情育人，润物无声
陶行知先生说“没有爱就没有教育”。一直以来，她始终秉承着“爱生如爱子，教书亦育人”的教育理念，用爱心滋润学生、尽自己最大所能帮助学生，春风化雨，静待花开。爱是具体的、是琐碎的，遇到天冷或天热的时候，及时提醒孩子减衣物；始终坚信每个孩子都有闪光点，从不放弃任何一个孩子，主动发现他们的闪光点并及时给予表扬，树立他们的自信心；利用一切能够利用的时光把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心地辅导；面对班上那群一直缺少父母陪伴的留守儿童，她会细心观察、不断探索，通过开展一系列的活动、谈心、游戏等，让他们感受到爱和温暖，引导孩子们健康成长。
潜心教学，寓教于乐
亲其师信其道。教育不仅是知识的传递，更是一种心灵的交流。班上的学生都喜欢亲近她，一遇到困难都会找她，教室里、办公室内，总能看见她温婉和蔼地与学生们俯身交谈。好的教育，既是亲其师，更要得其法，才能信其道。杨老师与时俱进，勤于业务，践于新课程理念，善于结合学生实际，精心设计教学环节、教学活动，探索有效的、学生喜欢的教学方法。每节课，她都认真组织，备教材，备学生，备资源。课上，她深挖教材的内涵，创设愉悦的学习情境，设计有趣的教学活动，注重五育融合，培养学生良好的学习习惯，发展语言能力，培育文化意识，发展思维品质和提高学习能力。让学生学数学能开口，爱思考，全面提升学生学习兴趣与学习自信心，努力上有质量的数学课。
以身作则、做好表率。
古人云：“亲其师，才能信其道”。一个教师只有严格要求自己，处处以身作则，为学生做好榜样，才能做好学生的领路人。陈老师从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的感情关爱每一个学生。担任二年级的班主任，对她来说是一个极大的挑战，但是她没有退缩，经常向有经验的老师学习，寻找管理班级的方法，民主选择班干部，纪律卫生，做到专人专责，认真细致的安排班级事务，让每个学生都有事可做。她享受着与学生真诚相处的快乐，在快乐中找寻到了内心的安稳与幸福。班级工作琐碎而繁杂，但每件小事都关乎着学生的发展，努力让每个孩子形成良好的品格是她作为班主任最大的愿望。
她常说：“每个孩子都是一颗种子，只不过花期有所不同，有的花一开始就绚烂无比，有的花需要慢慢等待，还有的种子，从来不会开花，因为他是参天大树。”身为一名教师，她深深地懂得，教师的使命在于毫无保留地贡献自己的力量，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活的大厦。她关心爱护每一个学生，总能在他们身上发现闪光点。
坚定信念、潜心学习。
习总书记说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。这句话激励着陈老师砥砺前行，她下定决心要成为一名好老师。作为数学老师，课前她用心钻研教材教法，用心备课，认真上好每一堂课，丰富课堂活动，尊重学生的主体地位，关注个体差异，让不同程度的学生都有所收获。课后尽心批阅辅导。她时刻关注学生状态，帮助学生和家长解决困惑，踏实的脚印贯穿于她教学工作的始终。她深知自己肩上的责任重大，也明白自己有很多的不足，她会经常阅读教育教学书籍，积极参加各类业务培训，参加课题研究，充实自己的专业理论知识。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实，往后的时光里，她将继续用心做事，用爱育人，不忘初心，砥砺前行！