她初心不忘，兢兢业业，用心践行着“爱与责任”的价值观，始终拥有一份美好的教育情怀，热爱着、播撒着，也收获着、幸福着。她就是四十三班的方玲玲老师。
开学第一天，她就把爱心和细心发挥到了极致。贴心的给孩子准备了爱心卡片并写上名字，送给可爱的孩子们，让他们做自我介绍的同时树立了自信心，也让同学之间相互认识、感受到了新家庭的温暖。
她热爱语文教学，在教育教学中，一直遵循爱与尊重是出发点，倡导以学生为主体的课堂，重视学生个性培养。她备课特别认真，总自己先研备，集体教研发表自己特别的看法，集体备课之后，她为了丰富课程资源，还经常查阅资料，虚心向其他老师请教、探讨，精心设计习题及作业等。夜深了，城市陷入了黑暗，只有她的窗口，还在闪耀着灯光，映着她那忙碌的身影。由于她将课备的很透彻，很全面，课堂上学生才学得有声有色。
为了上好作文课，方老师还提前布置了游戏小作业：让孩子们拍一个自己吃薯片的视频，并发进班级群里，大家一起欣赏游戏中孩子们动作、神态、心理活动等，感受孩子们的快乐。这样在第二天的习作中，学生有了真实的体验和感受，果然将作文写得生动有趣。
批改作业她还一如既往的细致，不对的拼音、声调，错别字，不通顺的语句，甚至连一个标点都会批改出来。批语也是鼓励满满。如：一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!这一次做得不错，再努力些就会更棒!用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!你努力，你收获，你勤奋，你成功……学生受到鼓舞，也是信心满满，作业更认真了。
作为班主任，她重视班级积极、向上的文化建设，用心打造有爱、和谐、温暖的班级场，让每一个孩子在班级里都能拥有安全感、归宿感和幸福感。班级管理中她充满智慧，创意无限，总有“金点子”，总有“好故事”。在校期间，为了提高孩子们的积极性，她想出了多种星评办法。老师评、学生投票评、加星评……为了使中下等学生也有机会，每周还会评选出一些进步的、努力的孩子，分别给予“特别星”“奋进星”“进步星”……极大的激励了孩子们学习的劲头，得到了家长的信赖和认可。
教师只有坚持阅读，用专业知识武装自己，才能践行传道、授业、解惑的职责。她一有空就读一些关于教育方面的书籍和报刊：如“教育创新理论与实践”、“课程与教材改革”等方面知识；读一些有关学生心理方面和生活管理方面内容的书籍：如《爱是什么》《做最好的教师》《给教师与学生之间》等这一类书籍……不断地提高自己。
“教育让生命更美好”，这是我们的教育使命，也是她的教育信念。她潜心育人，用一颗爱心、童心、慧心陪伴孩子们成长，一路花开，一路芬芳……