用心呵护 一路前行
李鲲，从教28年来一直从事班主任工作，在工作中，她从不轻言放弃，不愿意抛下任何一个学生。她把家长和学校的信任作为自己前进的动力，把成为一名无愧于学生的优秀教师作为自己奋斗的目标。为了实现自己的理想，她时刻牢记自己是一名共产党员，在工作上爱岗、敬业、创新；在教学业务上求真、求善、求美。她面对不同年龄段的孩子，用极致的爱面对每一个孩子，谱写了一曲爱的篇章。
一年级的孩子年龄小，很多孩子刚入校不适应，行为习惯都要从零开始。在日常的教育教学中，李老师耐心细致，不厌其烦的进行引导，从不歧视或偏爱任何一位学生。她为尿裤子的孩子化解难堪的危机，为孤独的孩子传递温暖和快乐，为爱哭的孩子送去勇敢和自信。她既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个孩子。
每天清早，她带着灿烂的笑容迎接每一个孩子的到来，怀着饱满的激情引领着孩子们进行晨读。她精神饱满，时而风趣幽默，时而深情款款，时而眉飞色舞，时而手舞足蹈。《三字经》《千字文》变成快乐的音符在教室里自由的穿梭，古诗词化成优美的韵律在孩子们的心间荡漾。
课间，和孩子们一起玩丢手绢或者老鹰捉小鸡的游戏；看见流鼻涕的孩子时，会帮他把鼻涕擦干净；看到准备吃药的孩子撕不开包装袋时，就为他端上温度适中的温水，看着他把药吃下；把生病痛苦不堪的孩子搂在怀中，一边安慰着一边和家长联系……渐渐地，发现流鼻涕的孩子再也不淌鼻涕了，变得特别讲卫生了，上课时东张西望的孩子变得目不转睛，不抠摸了。多少孩子在李老师的怀中感受着妈妈般的温暖和呵护。
面对这些单纯可爱的孩子，她常常感到：若要学生学会认知、学会做人、学会合作、学会生存，教师自己更须“正其身”、“长其智”、“修其心”；得靠自己真挚的“爱”来打通孩子的心理防线、用“情”作为师生连接的纽带，只有付出了自己的赤诚爱心，才能架起师生间的心灵彩虹。她率先规范自己的语言行为，还请孩子们来监督他的一举一动，一言一行。她所带的班级班风正，行为习惯好，在学校每周进行的常规评比中多次获得星班级的荣誉称号。李老师始终坚信，每个孩子心中都有一棵纯洁、稚嫩的心苗，只有先给他们爱的呵护，才能让他们感受到爱和学会传送爱。只要以诚相待并且热情地去鼓励和帮助、充分地理解和信任他们，以精神甘露去洗涤精神污垢，用心灵的温暖去医治心灵创伤，就可以让使不爱学习的孩子变得喜欢学习、使不自信的孩子变得阳光自信。
面对这些孩子，没有浮华和躁动，只有纯净与真挚，这种幸福与快乐可遇而不可求。她成为他们的玩伴，和他们一起快乐的游戏，享受他们带来的童趣；她成为他们的朋友，聆听他们最真实的诉说，续一段不长也不短的师生缘。著名作家冰心曾说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”李老师用真挚的爱去浇灌这些稚嫩的花朵，用心呵护他们一路前行！